29.3.17

Μελωμύθι - Εκδηλώσεις Σαρακοστής!

Στις 16 Φεβρουαρίου τα παιδιά μας είχαν την χαρά να υποδεχτούν στο σχολείο μας την ομάδα "Μελωμύθι", με την Πέννυ Αβράμπεκη και τον Δημήτρη Τριχάκη! 

Ενσωματωμένη εικόνα 1 

Της μπάμπως τα καμώματα, του γέρου τα παθήματα
Μια εύθυμη αποκριάτικη μουσικοαφηγηματική παράσταση , στηριγμένη σε λαϊκά κείμενα και παραδοσιακά τραγούδια του τόπου μας με τον ήχο του λαούτου, του ακορντεόν και κρουστών οργάνων.
Μια μπάμπω κι ένας γέρος , ένα πετεινάρι με χρυσά παπούτσια μπλέκονται σε ένα ζωηρό χορό και μαζί τους καλούνε μικρούς και μεγάλους φίλους σε ένα διαδραστικό μουσικό δρώμενο.
''κι ένα παραδοσιακό αποκριάτικο παιχνίδι...όλο γλύκα"
Αρχή του παραμυθιού, καλησπέρα σας… Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η Μουσική και  το Παραμύθι… αγαπήθηκαν τόσο πολύ που φτιάξανε το Μελωμύθι…
Δυο συστατικά… δυο μουσικά όργανα ..ένας προορισμός, το ταξίδι στον κόσμο  των παραμυθιών , των ελληνικών λαϊκών παραμυθιών και όχι μόνο.
Ένα λαούτο κι ένα ακορντεόν και δυο φωνές στο τραγούδι και την αφήγηση φέρνουν ανάμεσα μας βασιλοπούλες και πρίγκιπες, ξωτικά και δράκους, πλάσματα μυθικά της φαντασίας…
Λαϊκά κείμενα, όπως φτάσανε σε μας από το στόμα των γιαγιάδων μας και παραδοσιακά μουσικά ακούσματα συνδυάζονται κι έτσι η αφήγηση γίνεται τραγουδοπαιχνίδι και παιχνιδοχορός.

Θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας μερικές φωτογραφίες με τις όμορφες στιγμές που πέρασαν οι μαθητές μας παρακολουθώντας την παράσταση μαζί με μερικές φωτογραφίες από τις εκδηλώσεις του σχολείου μας για την Σαρακοστή!!!









Φωτογραφίες από τις εκδηλώσεις για την Καθαρά Δευτέρα!!!!!









Πρόγραμμα εορτής

6/Θ ΕΝΙΑΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Για το πρόγραμμα της εορτής πατήστε εδώ

Ενημερωτικό σημείωμα για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου

6/Θ ΕΝΙΑΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Ενημερωτικό σημείωμα

Αγαπητοί γονείς

Την Παρασκευή 24 Μαρτίου 2017 οι μαθητές θα έρθουν στο σχολείο στις 9.00 π.μ. για τον ενδοσχολικό εορτασμό της Εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου και θα σχολάσουν στις 11.00 π.μ.. Το Ολοήμερο δε θα λειτουργήσει. Όσοι μαθητές έχουν αναλάβει την εκδήλωση θα έρθουν νωρίτερα μετά από συνεννόηση με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό και μετά το πέρας της εορτής θα παραληφθούν από τους γονείς τους.

Το Σάββατο 25 Μαρτίου 2017 θα έρθουν όλοι οι μαθητές στο σχολείο στις 9:00, για τον εορτασμό της Εθνικής γιορτής (Εκκλησιασμό, κατάθεση στεφανιών και παρέλαση). Οι μαθητές θα συνοδέψουν τη σημαία στην εκκλησία και θα ακολουθήσει μαθητική παρέλαση με την παρακάτω διαδρομή: Εκκλησία Αγίας Φωτεινής – Κεντρική Οδός προς ηρώο- κατάθεση Στεφανιών και επιστροφή της μαθητικής παρέλασης από την Οδό Αγίου Νικολάου στο σχολείο. Οι μαθητές θα φοράνε λευκή μπλούζα ή πουκάμισο, μπλε φούστα ή παντελόνι και σκούρα παπούτσια( η στολή της παρέλασης). Όσοι έχουν παραδοσιακές φορεσιές μπορούν να τις φορέσουν στην παρέλαση. Καλό είναι να το δηλώσουν στην γυμνάστρια για την ομαλότερη διεξαγωγή των εκδηλώσεων.

Σε όλες τις εκδηλώσεις η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.

Με εκτίμηση

Η Δ/νση

Η ανακάλυψη της φωτιάς

Η δεύτερη μεγάλη ανακάλυψη που έκανε ο άνθρωπος (μετά την ανακάλυψη του εργαλείου – της πέτρας), ήταν η ανακάλυψη της φωτιάς.
Μα γιατί μιλάμε για την ανακάλυψη της φωτιάς; Δεν υπήρχε πάντα φωτιά στην επιφάνεια της Γης; Ναι υπήρχε. Τη δημιουργούσαν είτε οι κεραυνοί που έπεφταν στη Γη, είτε η λάβα των ηφαιστείων. Όταν όμως μιλάμε για την ανακάλυψη της φωτιάς, εννοούμε τον έλεγχο και τη χρήση της από τον άνθρωπο.
Και οι πέτρες υπήρχαν πάντα. Έγιναν όμως εργαλεία μόνο όταν ο άνθρωπος τις χρησιμοποίησε για να κάνει κάτι με αυτές, για να παράγει ένα έργο.
Αναλόγως με τις πέτρες, όταν ο Χόμο Χάμπιλις έβλεπε τη φωτιά, το μόνο που έκανε, ήταν να φοβάται και να τρομάζει, να απομακρύνεται και να κρύβεται. Αντιθέτως, από ένα σημείο στην εξέλιξη του ανθρώπου και μετά, πιθανότατα από την εποχή του Χόμο Ερέκτους (οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη τα στοιχεία για να ορίσουν με ακρίβεια το χρόνο ανακάλυψης της φωτιάς), ο άνθρωπος σκέφτηκε πως η φωτιά, όσο κι αν τον τρόμαζε, θα μπορούσε να του φανεί χρήσιμη. Έτσι προσπάθησε να την κρατήσει αναμμένη, να την μεταφέρει στη σπηλιά του, και στη συνέχεια να την ανάψει μόνος του.
Όλες οι ανακαλύψεις προϋποθέτουν δύο παράγοντες: ετοιμότητα της σκέψης για να κάνει την ανακάλυψη (ο καθοριστικός παράγοντας) και τυχαία συμβάντα. Έτσι μπορούμε να στήσουμε ένα φανταστικό σενάριο για την ανακάλυψη της φωτιάς.Κάποτε ένας κεραυνός έπεσε σε ένα δέντρο και το δέντρο άρχισε να καίγεται. Κάποιες ώρες μετά, είχαν μείνει μόνο κάποια κλαδιά στο έδαφος που καίγονταν. Την ίδια στιγμή ένα άγριο ζώο κυνηγούσε έναν Χόμο Ερέκτους για να τον φάει. Ο Ερέκτους έτρεχε φοβισμένος, έτρεχε, έτρεχε, μέχρι που έφτασε στο σημείο που καίγονταν τα κλαδιά. Μόλις τα είδε τρόμαξε. Δεν ήξερε τι να κάνει. Μπροστά του ήταν η φωτιά και από πίσω ερχόταν το ζώο. Έμεινε λοιπόν ακίνητος. Ήταν σίγουρος ότι το ζώο θα ορμούσε να τον φάει. Τότε με έκπληξη διαπίστωσε πως το ζώο στεκόταν ακίνητο και δεν τον πλησίαζε. Ο Ερέκτους κατάλαβε πως η φωτιά που τον τρόμαζε, τρόμαζε και το άγριο ζώο. Έτσι σκέφτηκε: «Εάν μπορούσα να έχω κοντά μου τη φωτιά, δεν θα κινδύνευα από τα άγρια ζώα. Αλλά πώς θα μπορούσα να κρατήσω αναμμένη τη φωτιά και να μην σβήνει;»
Πέρασαν τα χρόνια. Κάποιος άλλος Ερέκτους ήταν κοντά σε μία φωτιά που έσβηνε. Ένα κλαδί που κρατούσε στα χέρια του, έπεσε πάνω στη φωτιά και εκείνη άναψε και πάλι δυνατά. Έτσι κατάλαβε πως για να συντηρήσει τη φωτιά έπρεπε να την τροφοδοτεί με ξύλα. Στη συνέχεια άλλοι Ερέκτους βρήκαν τον τρόπο να μεταφέρουν τη φωτιά, από το σημείο όπου έκαιγε τυχαία, μέσα στη σπηλιά τους.
Το επόμενο βήμα ήταν να βρουν τον τρόπο να ανάβουν μόνοι τους μία φωτιά. Πέρασαν ακόμη περισσότερα χρόνια (αιώνες). Τον Ερέκτους διαδέχθηκε ο Νεάντερνταλ. Εκεί που έτριβε λοιπόν ο Νεάντερνταλ δυο ξύλα, προσπαθώντας να φτιάξει ένα εργαλείο, είδε έκπληκτος ότι τα ξύλα πήραν φωτιά. Αυτό ήταν. Ο Άνθρωπος είχε ανακαλύψει τη φωτιά!
Η φωτιά ήταν πολύ χρήσιμη για τον Άνθρωπο. Του προσέφερε ζέστη, φως (μάλιστα από τη λέξη ‘φως’ πήρε και το όνομά της: φως-φωτιά) και προστασία. Ο Νεάντερνταλ ανακάλυψε και κάτι άλλο: Το κρέας γινόταν πιο μαλακό όταν ψήνονταν στη φωτιά. Από τότε έψηνε πάντα το κρέας του. Έτσι η τροφή του έγινε πιο μαλακή και δεν χρειαζόταν τόσο μεγάλα και κοφτερά δόντια και μεγάλες σιαγόνες. Οι σιαγόνες του άρχισαν να μικραίνουν και απελευθερώθηκε χώρος στο κεφάλι του για να αναπτυχθεί ακόμη περισσότερο ο εγκέφαλός του. Όσο περισσότερα πράγματα ανακάλυπτε ο άνθρωπος, τόσο πιο έξυπνος γινότανε, αλλά και όσο πιο έξυπνος γινόταν τόσο ανακάλυπτε περισσότερα πράγματα. Η πράξη του έθρεφε τη σκέψη και η σκέψη του την πράξη.

Για το 6/Θ Δημοτικό σχολείο Παραλίας Κατερίνης
Η Δ/ντρια
Λένα Παταρίδου

20.3.17

Η ΛΑΜΠΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΙΑΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΔΙΟΥ ΠΙΕΡΙΑΣ

Την Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2017 και την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2017 οι μαθητές με τους εκπαιδευτικούς των Α ΄,Β ΄&΄Γ ΄τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Παραλίας, και αντίστοιχα οι Δ', Ε', ΣΤ' συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, "Η ΛΑΜΠΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΙΑΣ", που εκπονεί η εφορεία Αρχαιοτήτων Πιερίας με το Αρχαιολογικό Μουσείο Δίου και πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο του Δίου.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε βιωματικές δραστηριότητες- ένα μικρό ταξίδι στην ελληνική αρχαιότητα-όπως θεματική ξενάγηση-κυνήγι αντικειμένων που σχετίζονται με τη φωτιά, παρουσίαση βινεοπροβολής με θέμα τη φωτιά, καθώς και εργαστήρι κεραμικής κατασκευής λυχναριού για τον κάθε μαθητή/τρια με την ευθύνη των μουσειοπαιδαγωγών του Μουσείου. Ήταν μια καταπληκτική βιωματική εμπειρία!

«Ακόμα και για πενήντα χρόνια να γίνεται το πρόγραμμα αυτό θα ερχόμαστε!», (Αουρέλιο,Δ ΄Τάξη)

Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του προγράμματος για τούτη τη μαθητεία!

C:\Users\Manager\Documents\ΣΧΟΛΕΙΟΥ -2016-2017\ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΘΕΑΤΡΑ\ΔΙΟΝ 2017\Η ΛΑΜΠΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΙΑΣ\101MSDCF\DSC04612.JPG

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού

Τηλεοπτικό μήνυμα υπογράφεται από το ΚΕΘΙ (Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας) στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Εθνικό Συμβούλιο ενάντια στον Ρατσισμό και τη Μισαλλοδοξία.


http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/26495-23-01-17-tileoptiko-spot-tou-kethi-gia-tin-entaksi-ton-prosfygopoulon-sta-sxoleia


Φωτογραφική αναδρομή!